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悉尼大学中国学生大批挂科 该校教授就此事发表评论

2016年01月04日15:18 来源:小站整理
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摘要:这几天悉尼大学的挂科事件是闹得沸沸扬扬。话说事情是酱紫的,悉尼大学商科有一门类似马列主义这样不难的课程BUSS5000/6000。考试因为出题有歧义导致许多学霸级的学生因为1分之差fail掉整门课!不止一个学霸在这门基础课以49分挂科!!就差一分啊!!跪给你看啊!!

这几天悉尼大学的挂科事件闹得沸沸扬扬。事情是这样的,7月12日晚11时左右悉尼大学BUSS5000学科成绩公布,300余人挂科。其中大部分是中国留学生。考试因为出题有歧义导致许多学霸级的学生因为1分之差fail掉整门课!不止一个学霸在这门基础课以49分挂科!!就差一分啊!!

悉尼大学中国学生大批挂科 该校教授就此事发表评论图1

随后学生们有理有据写出长达14页的证据报告跟学校appeal!但是学校的态度就是不!鸟!你!悉尼大学,你是在砸自己的招牌吗?!!名校的招牌是上大号掉茅坑了吗?

悉尼大学童鞋们那个暴脾气啊,分分钟要灭了母校的节奏,终于学校承诺在7月20日给学生答复。

结果呢?等啊等,木有!啥都木有!

不过事情到7月21日貌似出现一丢丢转折,学校举行了一个“appeal meeting”,去了才知道这会没有别的,就是坑爹!

会议室气势如虹,平日空空如也得阶梯教室,塞下400多个学生。讲台前做了个老师,就是学校派来的代表,一个人!(不怕死!也不怕躺着回去!)

Meeting的主要内容就是关于学生针对BUSS5000/6000两门课的教学质量,评分标准进行各种提问,老师说着不痛不痒的废话。

通常情况是学生平均提问3分钟。但是这老师高能无敌顶呱呱啊!来一句:

“I can not respond to the micro issues in terms of how marks are allocated and the exam preparation issues”(我不能回答关于评分和考试的问题)

或者是:“I am not responsible to comment on the quality of teaching”(我不能评论教学质量的问题)

又或是:“My job today is here to listen , I will say what I can say”(我今天的工作只是来聆听,我只能对我能说的做出评论)

What The FXXX!!!

这不能评论,那不能评论,你来吃shi啊!说的轻巧,不是你的分啊!还我分啊!学生们各种不满的声音此起彼伏:

“Then what are you responsible for?? Is there anything you can do to solve the issue today?”(那您今天能评论什么呢?您今天能做什么呢?)

老师:“No!( 什么也不能)

啥!玩!意!别忘了出来混总是要还的,这就是你的危机公关,这就是你给学生的满意答复?我当时就呵呵了!

这个meeting持续长达2个小时,但是一点成果都木有。不过有一点我是知道了,那就是悉尼大学根本就想玩拖延战,拖死你。

童鞋们等得急死,复议的事学校不给回复,只说“it is coming"。所谓的meeting也就派一个老师来调戏400多号学生。眼看就要开学了,SUPRA(帮助学生维权的第三方组织)也帮忙发邮件问学校。

选读这门课的同学在此特殊情况下是否要enrol下学期的课,如果此事解决了,学校是否退还学费。

但是对于所有提问,学校的态度只有三个字:不说话!

学生们彻底怒疯!开始在UYSD rants 的FACEBOOK上开始各种投诉这事,还没上这过门课的童靴已经被吓得七窍流血。

(UYSD RANTS是学校收集各种投诉的一个渠道,各个院系的领导、负责人都会暗中关注这个账主页上的评论,然后对自己的工作作出相应的调整。)

到目前为止,Meeting都还没有任何结果,小伙伴下个学期的课程也被学校自动enrol了。

完全是被迫要再重修一次的节奏!悉尼大学的小伙伴们怒问悉大!你是要拖到下个学期都开学了才给答复的意思吗?然后再逼着那么多学生再交一次钱,浪费整整一个学期吗??卧槽!!!

没有最坑只有更坑!!!

悉尼大学算你狠!!!

今天校方回应,居然是因为学生的英文不好!!!所以给了挂科。

悉尼大学中国学生大批挂科 该校教授就此事发表评论图2

许多学生、家长、SPURA针对以下几点将矛头直指悉大商学院。相比其它科目,这一科的上课条件并不理想,师资力量有限,学生对考试内容没有得到充分练习。Marking Guide模糊,tutor之间本身就持不同意见,这也造成了学生对如何答题拿分充满了疑惑。

事件发生后,校方没有快速、有效的给予回应,并启用了“拖延战术”。

BUSS5000申诉团的团长Jack Lai说到:

“考试前并没有给予充分的练习,考试是给一个case去分析,但是考前,我们并没有做过额外分析case的练习。

他表示,tutor在对marking guide的理解和对唯一一个casestudy的授课方法上不统一,这也造成了同学间的分歧,也是许多同学挂掉的原因之一。他说,“上过这个课的人就知道,这个课的模糊性有多大。”

悉尼大学中国学生大批挂科 该校教授就此事发表评论图3

然而对此,悉尼大学ChinaStudies Centre的Kerry Brown教授表示了不同观点:

“学校期望学生能够尽自己最大努力去准备,(学习)并不只是学校一方面的给予,同时学生真的需要变得非常主动(自学)”,

他说,“这里的挑战非常大,因为学校对学生自学的能力有很高的期望,然而有时候中国的教育系统并没有充分的鼓励学生进行大量的自学。”

Kerry Brown教授是悉尼大学中国研究中心的主任,同时也是中国政治学的教授,因此他对中国的体制和中国留学生非常熟悉。

但他同时也表示,即使许多中国留学生fail这一科目,这并不代表他们的思考能力,“他们也许需要用一些他们不熟悉的技巧(去答题),学校应该花更多时间去教(那些技巧)。”

而学校方面也会在未来为学生做更多的工作,确保留学生来校之前做好充分准备。他说,悉尼大学准备明年在苏州建立多功能研究中心(Multifunctional ResearchCentre),帮助他们提前适应未来在悉尼大学的学习生活。

但他也同时表示,每次学校增加的新服务,都是额外开销,因此学校确实有自己的“限制条件”。

他说,“我觉得每个人都应该从这次经验学到点什么,有那么多来自同一个文化背的学生fail了这门课,说明这门课对这些学生来讲很难,他们需要更多的帮助。”

但是SUPRA的主席Christian Jones对此持不同观点:

“我完全确信这些学生有能力完成这一个课程。BusinessSchool认为学校的语言学校(CET)应对高fail率负有责任,然而考虑到大部分学生在别的科目上并没有挂科,这便是个莫须有的罪名。”

他的观点与Argue团团长Jack Lai的意见不谋而合。同样fail这门课的Jojo(化名)虽然对该课程有很多不满,但同时也承认,中西方学生在思维方式上存在差异,她说,“我们毕竟受硬式教育这么多年,思维是很局限的,老师教什么,我们学什么。”

悉尼大学中国学生大批挂科 该校教授就此事发表评论图4

而她的观点也与Kerry Brown教授相似,他表示中国的硬式教育在某些领域,像数学,取得了骄人成绩, 却在创新领域收获甚微。

他说,“这些领域需要人们不断质疑你已经学到的知识。但是总的来说,在硬式教育背景下,中国的老师、教授是非常权威的,学生是很难质疑他们的。中国的教育很依赖考试,而澳洲学校的衡量尺度却不止是考试。”

事件回顾-时间轴

7月12日:夜晚11时左右悉尼大学BUSS5000学科成绩公布,300余人挂科。

7月12日:夜晚12时左右挂科学生申诉群成立,并聚集200余名挂科学生。

7月13日:早上8时,250名学生以联名信形式向BUSS5000 教学团队提出申诉。

7月13日:上午10时,挂科学生与BUSS5000教学团队第一次对话,抗议教学质量和评分标准模糊等问题。

7月14日:学生集会抗议,并寻求律师援助。

7月15日:学生与学生维权组织SUPRA取得联系,并得到支持。

7月16日:申诉人数增长至309人。

7月21日:学校召开会议,派代表回答学生质疑。校方回应挂科原因在于学生英语水平差。

7月21日-今:挂科学生仍在维权当中,关注后续发展


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