竟然可以让外星人教你?布兰迪斯大学真会玩
- 2015年06月04日13:40 来源:小站整理
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Brandeis University自在USNEWS 有排名以来一直保持着全美前35的优秀综合排名,世界排名亦在前100名之列。在最新发布的2014 USNEWS 全美权威综合排行榜上,布兰迪斯大学与纽约大学(NYU)并列排名全美32位,私立大学排行榜27位;2015年Us news美国大学排名第35位。 布兰迪斯大学超酷宿舍:
在布兰迪斯的大二学生有机会入住这座修建于1928年的古堡UsenCastle。在外看来这座古堡饱经风霜极具历史沧桑,然而其内部在翻修更新后,配有着现代化的设施,便捷学生的饮食起居。
美国大学招生出怪题:是否愿选择外星人教育你?
“如果你可选择由机器人、恐龙或外星人教育成人,你会选择那一个?”这是美国布兰迪斯大学2013年招生的简述题,如果你你考生,将怎样作答?
据台湾联合新闻网11月14日报道,部分美国精英大学因担心学业优秀的高中毕业生缺乏独立思考,故意出古怪的题目以测验学生的创意思维。
美国布兰迪斯大学2013年招生的申论题出人意料,芝加哥大学的题目则是“试述一则你喜欢的笑话,并设法用不糟蹋笑话的方式,解释其意思”。
布兰迪斯大学资深副校长弗莱吉尔说,在当下这个“通用概念”时代,各大学的题目大同小异,他们想要找出学生与众不同之处。
不过,这对已为申请大学忙得不可开交的学生来说,实在算不上好消息,有些高中生在社交网站表达对古怪考题的不满,但也有高中毕业生欢迎这种自我表达的机会。
布兰迪斯大学两名非洲学生 结合物理学与商业推动卢旺达的发展:
Bernard Hishamunda不是那种停滞不前,会让障碍使他放慢脚步的人。他是这样一种人:当他被卢旺达最顶尖的大学——基加利科学技术学院(KIST)——录取时,他做了些小生意来帮助他支付学费,但这还不够,他还当过DJ和纪录片的导演。
Hishamunda也是这样一个人:当他感觉到卢旺达教育有限时,他横跨全球来到一个新的文化和气候里追求博士学位。当所有这些都还不够时,他做了也许是最大的一次飞跃——从科学实验室转移到了商学院的教室。
作为一个年轻人,Camille Girabawe在卢旺达曾走在通往神职的道路上。他的父母让他进入神学院,并鼓励他去申请他心中的信仰。但Girabawe的精力有其他的用处。他想去了解自然世界,去解决隐藏的问题,让晦涩的题目挑战自己。
他的父母勉强允许他进入了一所世俗的高中,在那里他遇到了Hishamunda,后来,他们一起进入了KIST。当Girabawe跟随Hishamunda一起在布兰迪斯大学攻读物理学博士学位时,他选择了学习化学振荡,但他对这一科目一无所知。
“当有人把它解释给我听的时候,我完全无法理解,”他回忆道,“也正是在那时,我决定去学习它。我知道我将不得不使用我所有的精力去理解这个课题。”
从表面上看,Girabawe和Hishamunda是完全不同的。 Hishamunda经常笑容满面。Girabawe则是深思熟虑且认真的,很容易就能联想到一个教士的样子。但是这两人分享着同一个热情,那就是利用科研改善生活,特别是在他们的祖国卢旺达。
正是布兰迪斯大学的一位教授认出了他们的热情。
2009年,Girabawe和Hishamunda一起在KIST上量子物理学课,这门课由布兰迪斯大学的Seth Fraden教授授课,他是来访卢旺达的一位客座讲师。布兰迪斯大学和KIST的物理学部门正式同意协助卢旺达的学生,为他们提供研究生培训。
Girabawe和Hishamunda给Fraden留下了深刻印象,他鼓励他们去申请布兰迪斯大学,并向他们宣扬了布兰迪斯大学在研究和社会公正方面的承诺。有了Fraden的支持,这对好朋友考取了GRE,申请了布兰迪斯大学,并且在2011年作为博士研究生抵达了布兰迪斯大学的校园。
他们把自己投身于研究中——Girabawe在Fraden的实验室研究化学振荡,Hishamunda 在Zvonimir Dogic教授的实验室研究活性物质。
不久后,他们开始挣扎于一个问题:他们如何能在卢旺达继续他们的工作?毕竟卢旺达没有任何科研经费,但却亟需研究成果。如果他们想在卢旺达发展科学,他们需要知道如何获得资金,如何促进企业投资研究——总之,他们需要融合科技与产业的共同利益。他们需要商业。
“很多人,也不仅仅是在卢旺达,认为研究和商业是不相容的,”Hishamunda说。“但我相信一个人可以同时成为一名企业家和研究人员。事实上,有必要开发产品,来改善人们的日常生活。” 两人开始去布兰迪斯国际商学院上经济课,以充实他们的科学培训,并帮助他们返回卢旺达。尽管这些课程不计入学位——国际学生不可以参加同步学位项目——Girabawe和Hishamunda说,在这整个过程中,他们都是被支持的。
“布兰迪斯大学作为一个整体,物理部门,尤其是Fraden教授,支持让更多的非洲学生参与推动科学研究的想法。”Girabawe说道,“在发展经济和社会的过程中一个国家需要解决问题的能力,这就是研究,特别是基础研究,能够提供的东西。”
“在我的一生中,我都在听说非洲是不会有什么发展的,”Hishamunda说,“这是被遗忘的土地。但是现在,我们年轻的非洲人已经开始尽我们所能来改变人们的生活了。我们可以成为推动我们国家向前的力量。”