中国留学生面临的7大挑战之六 “一带一路”建设对留学提出新的要求
- 2017年09月04日14:49 来源：小站整理
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“一带一路”沿线的国家大多是新兴经济体和发展中国家，总人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别约占全球的63%和29%。这些国家普遍处于经济发展的上升期，开展互利合作的前景广阔。深挖我国与沿线国家的合作潜力，必将提升我国对外开放格局中的地位，重新建设国际秩序。
鼓励中国的留学生到沿线国家留学，培养我国小语种人才和懂得多种文化的复合型人才，可以促进中国同沿线国家的合作增多，同时增加就业机会。根据2015年3月28日家发展改革委、外交部、商务部28日联合发布的《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，中国每年向沿线国家提供1万个政府奖学金名额。据统计，2015年有来自182个国家的40600人享受中国政府奖学金在华学习，沿线国家就占了将近四分之一的名额。发展来华留学，有助于促进沿线国家学生对中国文化的了解，推动中国与沿线国家的深入合作。
但是，随着中国同沿线国家留学人员的增加，“一带一路”留学往来也将面临一些挑战。首先，沿线国家大都是贸易导向性和劳动力密集型国家，中国同沿线国家的产业具有同质性，优势互补有限，沿线国家虽然有些优于中国的专业领域，但是数量不多，这也是为什么大部分的留学生选择去欧美等发达国家学习先进的技术和知识;其次，沿线有些国家政局不稳定，不同党派之间理念差别很大，一旦一个党派下台，改变过去的对外政策和对华政策，这也势必将影响双方留学往来;最后，中国同沿线有些国家还未达到互联互通，交通不是很便利，这也影响了来华留学和中国留学人员赴沿线国家留学的意向。相应的挑战对往来留学服务提出新要求。
一是提供来华留学人员的服务有待提高。“一带一路”的发展将会带动更多的沿线国家学生来华留学。但是来华留学人员普遍反映的情况是没有相关的负责人，语言沟通有障碍，以及很难融入中国的文化和社会;学校不重视，隔离外国留学生和中国高校大学生，留学生一般只和留学生交往;在留学生培养方案方面，留学生的培养与管理工作不到位，高质量的学历留学生占比很少;由于提供工作信息的渠道不畅通，来华留学人员还面临毕业后找实习和找工作的困难。这些现实问题阻碍了沿线国家留学生真正地了解中国，当他们回国之后也很难传播中国的文化和精髓。沿线国家来华留学的留学生大部分是该国优秀的人才，回国后担任重要职位，因此要加深他们对中国的友好印象，为中国的“一带一路”政策提供有利的支持。
二是中国赴沿线国家留学的配套体系有待完善。随着“一带一路”的进一步发展，中国赴沿线国家的留学生会逐年增加，但是国内相应的配套服务机构还不完善，留学信息不健全等。国内的留学中介机构，主要关注的是欧美发达国家的留学，关于中亚或者东南亚国家留学的中介机构很少，提供相关服务的更少。而且懂沿线国家语言的人也很少，留学信息还很不完善，因此配套的服务机构需要健全和规范;在沿线国家留学的学历认证方面也是不完善，阻碍了留学生的就业和未来发展前景。
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