2018年留学文书经验分享 教你用套路写一篇“性感”主文书
- 2017年12月29日18:56 来源：小站整理
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本文的作者是Lucy，2017 fall申请者。TOEFL 110 ACT 32。ED Rice 遭拒，自我分析是文书理解不深。主文书的修改后在EDII中迎来了Emory的橄榄枝，希望此文能在EA/ED翠菊，后奋战EDII/RD的你一些想法，一些启发，重新审视自己的主文书，打好接下来的一战!虽说作者的Experience是2017fall application，但仍对2018fall申请的小伙伴有着指导意义。
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这一个申请季过去了，下一个申请季马上又要开始了。
作为一个普高生，是不是会感觉500字的personal statement各种辣眼睛!
作为一个刚刚申请完的小过来人，笔者愿倾囊相授，觉不保留，希望后来之人可以获得捷径，节省一些摸索的时间。
首先来看看今年(2017 fall application)common app上的personal statement 题目吧~
1.Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
2.The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?
3.Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?
4.Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.
5.Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?
6.Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.
Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own designs.
通过这些文书的问题，我们可以得到提示，找到适合自己的文书内容。比如背景性格，逆境经验，critical thinking，解决问题的方法，最痴迷的事情，对自己别人的新的认识……工欲善其事，必先利其器。通过研读别人的文书领会了文书的精髓，岂不是事半功倍?
文书阅读不在多，在于精。选择正确的文书来阅读才能不”乱花渐欲迷人眼”。分析的方法很重要，只有用对方法，才能在极少数的文书里得到作者创作的精华。
那么应该选择什么样的文书进行怎样的分析呢?笔者在整个申请季中摸爬滚打总结出几个经(tao)验(lu)：
一本范文集
首先，你要有一本文书范文集。不管是中介发的，还是自己上网淘的，不管是有分类的系统书，还是没有分类的单篇文章，有一本总是极好的。比如50 Successful Ivy League Application Essays里面就把文书分成了16个种。Gen and Kelly Tanabe的50 Successful College Admission Essays里面则分成18个种
但无论分成20个，还是200个种类，只要按照自己的性格特点和common app 上面的题目进行对照，就会发现：套路，都是套路。其实就是写自己。
那么有了一本书之后，首先进行分类。没有看错，就是，重。新。分。类。背景生活环境，逆境的冷静思考，对于问题有自己独特的想法，和专注的做某一件事(专注且长期)。
每一个种类里面选出觉得和自己最像的2-3篇。注意，是和自己最像的，而不是写得最好的。因为有可能写得文笔最好的那篇文书是讲学习乐器的，而你的其他申请材料又完完全全没有这一条，那么这些感悟也好，陈述也罢，就变得不可置信。也有可能写得逻辑最通畅的那篇是讲如何通过协作使得团体融合，项目推进，但你的经历里面并没有做过领导，甚至都没有观察过别人的方针策略，如何能够说服招生官你有成长?
经过读，才会写。
正如雾中行走，有了大概的轮廓，我们就可以定一个方向了。往往泛读了10-20篇文书后，你一点会对文书写作有了一定的概念：比如，是讲故事而不是说丰功伟绩，是写感想而不是写事实，是写自己而不是想象中的自己......
这时便要放下文书册子，拿出一张超大的白纸，或摊于桌面，或摊于地面。总之，放飞自我，怎么舒服怎么来。拿出一支铅笔，在纸的中央写下自己的名字，以名字为树根，四种分类为一级树干，事件为二级树干，感想为三级树干...依次画下去，你就会找到最粗壮的一根树干，即是你的文书主题。
当然这个过程费脑费心又费时(每天至少抽出半小时想一想，要想一个星期)但"剩"者为王，委实是剩下的剩。找到主题之后，进行对该主题的分析，类似于重新思考选择主题的原因，把故事的来龙去脉和发生的前因后果仔细想明白。
支撑主题，避免流水账
这里主要要分析范文中show和tell的比例，即描写和叙述的比例。你会发现，科学类的文章很少有show的语言，通常不会描写某科学家发现某物时是大雪纷飞还是春意盎然。
来看看描述性语言和陈述性语言的具体例子吧~
在此借用吴凯风学长的文书 What makes a violin beautiful?(也是给笔者启发最深的一篇文章，且笔者的ps写得与乐器有关)举一个例子：(吴凯风 目前就读于耶鲁大学二年级 文章内容主要是讲发觉小提琴的美从哪里来，该文书被纽约时报刊登)
文章第一段就使用了描写，试图抓住招生官的眼球：
A cloud of dust swirled as I took down from the shelf the violin I crafted over the past two months. Bumping into an oily machine on the way, I squeezed through the dark workshop towards the farmland outside. The violin shined in the sunlight, and I admitted, reluctantly, that it looked good. But I knew it was a flaunting mockery of my failure to find beauty.
而文章中推动情节发展的就用了陈述：
I consulted Professor Ruan. My violin teacher and mentor since he introduced the violin to me 14 years ago, this 85-year-old man rhapsodized about the legend of Antonio Stradivari.
所谓故事为王，就是合理清楚地讲出你的经历和感悟。描述语言多会产生一种画面感，所以用在吸引眼球和重点场景描述。陈述语言则逻辑性更强，适合于推动情节，略写的过程上。
不断修改你的PS
有了主题又分析过风格，那么现在是时候动笔了。按照自己的理解写出文章，即使不是perfect的，也是饱含努力的。第一稿往往不尽人意，后面的修改就显得尤为重要。给亲近熟悉的人看并采纳一部分意见，给不熟悉没听过故事的人看并找到不足。
然而笔者想说，这些都很重要，但是这个时候应该是自我反思，自我修正的过程，否则会出现太多太杂的情况，甚至还会有粗心的错误来影响阅读。
1. 大声朗读(亲测有效，是找出语法逻辑错误的必备良方)
2. 重新回头看之前精读的范文，学习他们是怎样一环扣一环地讲出道理，又是怎样将感悟和故事结合得如此紧密的。此处依然借用学长的文章，文章开始虽然有插叙，但是作者只用一个问题就把故事引导8岁开始的时候，之后又再次提到做小提琴的故事，将整个文章围成环行。这无疑不是一个巧思，但同时需要时间与灵感。
3. 找到行文的节奏，一般适合阅读的节奏是三长一短，即三个长句，一个短句。这一点在violin这篇文章中能很好的体现出来(笔者曾一句一句地划分)。
4. 最后才是听取别人意见的时候。
亲近的人，比如父母，往往会提出一个新的idea，旁观者清，从他们的角度能发现你自己看不见的闪光点。没听过故事的人的作用则是检测。检测作为招生官，一个试图通过几篇文章理解一个人的角度，是否能看懂事情的因果，是否能明白为什么这件事对你的影响如此大。
前面的路还很长，笔者能帮的就到这里了。毕竟有的事情别人帮不了，只有自己能体会。写文书的过程，有人说是一次锻炼写作的过程，有人说是了解自己的绝佳时间......
笔者对这些都有感受，但是最大的收获是懂得了如何分配时间，如何拨开层层雾霾，找到适合自己的路完成如此浩大的工程。
Well, there is a long way to go.
The task-master is watching, and the deadline is approaching.
祝2022ers都能写出满意的主文书，打动招生官并且成长一大步~
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