【干货】如何成为TOP30寄宿美高的理想申请者?
- 2017年08月02日16:17 来源：小站整理
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我们所有的能力和素质其实都是通过这些材料去展现的，包括我们最后要进行的面试。但是今天的讲座我不会按照这些类别去讲，而是根据我这么多年带学生申请的经验，给大家讲讲我自己的总结——学校看重学生的哪几个方面?怎样才能成为一个顶尖寄宿高中所看重的申请者?
那么有以下四点：
1.学校的成绩
现在的学生基本上来自三种体系。第一种是公立学校体系，第二种是国际学校体系，第三种是在美国读书的体系。
在申请美高的时候，学校是要求学生提供学校成绩单的，特别是排名前三十的顶尖学校，他们对学生平时在学校的成绩非常看重。
提供学校成绩需要注意两个原则。
第一，对于前三十的学校来讲，最重要的就是学生的成绩单一定是真实的，并且能够跟他的标化成绩等其他方面是相匹配的。
当然最好就是全A，因为我发现一些前十的学校，或者其他个别学校会特别希望能看到全A的学生。
在这里，成绩单的真实性如何体现呢?
我觉得我需要重新阐述一下我刚才的话：如果你的全A是真实的，那一定最好，但如果你的全A是来自于一些公立体系，老师直接给大家都打到九十多分，那么这种全A是不真实的。所以与全A相比，真实会更加重要。
第二，对于很多国际学校的学生来说，他们的成绩单里面是有评语的，这部分评语也会非常重要，因为里面可能会体现老师对于学生学习态度的评估。
这种评估在前三十的学校看来，也是学生学术能力的一种综合体现，因此他们会非常仔细地去看学生的评语。
我曾经遇到过一个学生，他的分数非常高，但是那一年的他却没有什么学校录取。家长也很难接受，毕竟孩子的各项成绩都非常好，成绩单基本也全A。
可是后来当他们把成绩单拿来给我看了之后，我就明白了为什么之前的学校会看不上他，因为其中有一个老师对该学生的评语写道：“这个学生虽然成绩很好，但是他在学校里面的行为，我认为他可能会给其他同学带来麻烦。”
这种评语对学生来讲是非常具备伤害性的，因为这个评语正是影响到他不能被顶尖学校看重的一个很重要的原因。
学校的成绩是一个不可改变的事情，如果你们计划申请美高，一定在提前利用时间和机会去改进我所提到的这些家长和学生都要特别注意的问题!
因为成绩单越顺畅越真实，对整个申请的帮助就越大。
2.性格
性格是前三十的学校非常看重的一点。
关于性格，可能很多家长会存在一个认知误区，他们觉得，“我的孩子是不是一定要很开朗，特别能说会道，才会招学校的喜欢呢?”其实不是的。
我这里又想跟大家分享一个故事。
好几年前有一个女生被美国前十的一所高中A录取了，其实那一年她同时还被另一所前十的高中B录取了，但是没有去。
高中B，也就是女生没去的那所学校，他们的招生官和我是非常好的朋友，我们经常在一起沟通，我发现这个学校的招生官对这个女生有点念念不忘，因为哪怕是过了一两年后，他还时常跟我提起这个女生。我就问他为什么会这么喜欢这个女生，是不是她性格很活泼很特别?
当时他的回答是“NO!NO!NO!”，他说这个女生其实根本不是那种特别外向的人，反而很沉静。他用了这么一句话形容她，“她就那么静静的站在那里，你就能感到她的特别之处。”
后来当我了解了这个女生才知道，虽然她的性格不是特别外向，但是她在与人沟通的时候很有思想，她会谈自己特别喜欢的事物，而且在自己擅长的事情上也非常有自己的观点。而这一点，正是美国顶尖寄宿中学看重的品质。
此外，不管你是外向还是内向，只要愿意去沟通就很好。
一定要记住，你不能不开口说话，因为不说话的确会让美国这些顶尖高中的招生官觉得很困难。所以开口说话，能表达自己思想是非常重要的。
关于性格，最后我还想加一点，那就是勇敢的性格非常重要!
这种勇敢的性格体现在什么地方?体现在你敢于去尝试没有做过的事情，面对困难你不会害怕，也愿意去挑战自我。
这些勇敢的性格都会通过学生的举例或者或者过往经历的陈述而体现出来。
勇敢确实是美国学校非常喜欢的性格。恰巧今年四月份，美国一所很好的高中校长来深圳，当时他反复给学生强调的一点就是一定要“Be brave!”
他说，只有成为一个勇敢的孩子，你才能有信心去面对未来的一切挑战。
3.特长
刚刚讲性格的时候，可能有些家长会觉得有点虚，因为它没办法identify。那么到底有哪些东西是硬指标呢?其中一定包括特长。
从我带学生的多年经验看，其实每年这么多申请学校的中国孩子里，真正有特长的学生并不多，大部分学生所谓的特长只是一个爱好，真正有特长的学生还是要看他们是否有真实的成绩。
比如说，如果你是一个游泳运动员，那么不仅要看你是什么泳姿，还要看你在什么样的泳池里游出什么样的成绩等等，这些都是美国学校的教练会直接参考的指标。
另外，很多学校都有诸如运动队、合唱团、乐器团等这些课外社团，这些社团的老师也会根据他们的招生需要，参考学生提供的资料来直接判断申请学生的水平。
比如说画画，他们并不是看你得了多少奖，或者说你考了多少级就认可你，最重要的是通过考察实际水平以及学校老师的评估标准来决定你是否是他们当年需要的学生。
一旦你被判定为他们当年需要的特长学生，你被录取进入前三十的学校会比其他学生更有优势。
但是刚才我也说了，真正具备特长的学生是很少的，大部分学生拥有的其实只是一个爱好，那假如说只是有爱好，我们是不是就没办法进入前三十的学校呢?
当然不是，你仍然有很多的机会可以进入前三十的学校!
任何一个前三十的高中，他们在每年招生的时候也是寻求一个多元化过程，所以如果你有比较广泛的爱好，这也符合他们的需求。
也就是说，如果你只会一种运动，你就是不如那个会三种运动的学生，哪怕这三种运动他只是马马虎虎的表现。但是学校会觉得这个会三种运动的学生来到新环境后更容易在不同的活动中找到自己的位置，找到朋友并融入集体。
最后综合学生其他条件，前三十的学校会更倾向于去录取这一类孩子。
4.英文能力
进入美国前三十的寄宿高中，必须具备一定的英文能力。这里英文能力不是指大家必须要通过的标化成绩，而是更重要的写作能力和思辨能力。
写作能力是什么呢?这并不是指那些经过修饰的申请文书。
因为申请文书没有时间上的压力，你只需要慢慢地写，有顾问的指导，或者哪怕没有顾问指导，家长也会帮孩子调整或者请亲友们看。
前三十的高中除了看申请文书，他们还会很看重学生在SSAT考试中和维立克(Vericant)面试中的写作能力。而且，越来越多的学校会让学生在面试的时候现场写作，这也是他们考察学生真实写作能力、判断学生英文水平的方法和手段。
那么什么是思辨能力呢?指的是思维的深度。
也就是说，当学生在跟美国学校进行面试，用英文去表达的时候，如果你只能表达非常浅显的意思，那就没有办法做深度交流。
而有经验的招生官或者说这种前三十的高中，他们会不断追问你，并从你的表达里面搞清楚你到底能否用英文做深刻的思考，以及你对一些事物是否有自己独特的观点和成熟的想法。
家长老师互动问答精华
1.招生官更看重孩子的哪些特质?除了夏校，还有哪些活动经历的塑造比较重要?
招生官看重的特质除了孩子的学术能力，也很关注孩子的性格和特长，前文我都有详细说明。
对于夏校，它本身是一个非常好的活动经历。除此以外，一些含金量高的比赛，以及在国内参加的活动，不管这些活动是自发的还是参与组织的，都是很好的。
因为只要孩子真的去做了，就是有意义的，他们在这个过程中会有自己的收获和心得，也能够得到成长。
这些真实的经历和体验，对孩子的经历塑造都会有帮助。
2.请问是不是寄宿学校申请难度大，寄宿家庭的申请机会多些?
寄宿学校总量的确比较少，大概只有三四百所。中国家庭比较喜欢前一百或前八十的学校，但是这些学校每年大概最多也才录取十个左右的学生。因此寄宿中学申请难度确实是要高于走读学校。
可能一提到申请美高，很多国内的家长首先想到的就是寄宿学校。的确，寄宿学校具备优质的教育条件，他们的国际招生工作也做得比较早，但是这不代表走读中学是一个不得已而选择的对象，只要筛选得当，走读学校同样能够给孩子带来非常好的提升和帮助。
3.请问寄宿学校跟寄宿家庭哪个好?
寄宿学校的管理是封闭式的，并且老师也和学生一起住在学校里面，一般下午三点半以后，学校会把学生所有的生活管理起来，一直到晚上睡觉。
寄宿家庭的好处在于比较自由，但是个人没有办法控制寄宿家庭质量，所以建议让顾问老师推荐正规渠道的住宿。
但是美国热门的顶尖的寄宿学校仅仅只有大概三四百所，所以申请美高如果没有申请到满意的寄宿学校，大可以把选校的眼光扩大到几千所走读中学的范围，挑选和寄宿学校一样厉害的走读高中。
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